基本信息
主管：中华人民共和国教育部
主办：中国教育学会
出版地区：北京市
发行周期：月刊
创刊时间：1980
邮发代号：82-410
出版信息
主管：中华人民共和国教育部
📚版面字符： 6000-10000
📑页数： 社会科学II页
🔍查重要求： 教育综合
📈复合影响因子：5.898
📈综合影响因子：2.994
👉审稿周期：2个月左右
学术目录： 第一批
收录：知网,万方,维普
发文刊期：教育理论与教育管理
📌类别：教育
每期发文量：中国教育学刊篇
审稿难度：
下载中心
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发文量：19305 篇
下载次数：14698435次
被引次数：289015次
期刊简介
《中国教育学刊》是中华人民共和国教育部主管、中国教育学会主办、面向基础教育的综合性学术刊物，是中国基础教育主导期刊之一。现为大十六开、月刊。办刊定位于应用性研究，坚持教育理论与实践相结合，深入透视教育热点问题，大力总结推广先进教育经验，着力推动群众性教育科学研究，为教育改革发展服务，为繁荣教育科学服务，为基层教育工作者服务。
《中国教育学刊》主要面向基础教育领域的理论与实践工作者，其主要读者对象为中小幼教师、教育科研人员和行政管理干部，师范院校、教育学院、教师进修院校的师生，教育学会及其分支机构的管理与研究人员，包括学生家长在内的所有热心教育事业、关心青少年儿童成长的人士。自1980年创刊以来，《中国教育学刊》依靠丰富的专家资源，扎实厚重和先进的学术基础，在教育界树立了良好的形象，形成了广泛的影响。
《中国教...[查看详情]
期刊栏目
杂志近十年关键词:核心素养,基础教育,立德树人,教师专业发展,教育强国,乡村教师,义务教育,教育治理,“双减”政策,人工智能,劳动教育,教育现代化,教师队伍建设,教育改革,课堂教学,家庭教育,教学策略,课程改革,学前教育,普通高中
收稿方向
教育理论与教育管理, 中等教育, 高等教育, 初等教育, 音乐舞蹈, 外国语言文字, 美术书法雕塑与摄影, 计算机软件及计算机应用, 学前教育, 体育, 文艺理论, 中国语言文字, 戏剧电影与电视艺术, 建筑科学与工程, 职业教育, 文化, 中国文学, 新闻与传媒, 成人教育与特殊教育, 中国共产党
期刊收录
期刊点评
本刊为：AMI核心（2022版）, 高质量科技期刊（T2）, RCCSE(中文核心A)(2023第七版), CSSCI来源期刊（2025-2026）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, NCPSSD（国哲社文献库）,第一批认定学术期刊,不收版面费
论文发表
投稿须知
1. 本刊面向基础教育，高等教育话题不属于本刊发文范围。
2. 严禁一稿多投、重复内容多次投稿以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通报有关单位和期刊。
3. 文稿务求内容新颖、论点明确、文字精练、数据可靠。在正文前，需加300字左右的摘要及5个以内关键词，全文控制在6000~10000字。参考文献要能反映该学科近年来的发展情况并符合《参考文献著录格式》(国标GB/T7714-2015)，查重率要求在15%以内。
4. 稿件审查结果一般在3个月之内通知作者，有个别稿件可能送审时间较长，如果超过3个月仍未接到审稿结果，作者可与编辑部联系催审或另投它处。...[查看详情]
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