中国教育学刊期刊年发文量：:2017年1021篇，2018年1203篇，2019年1088篇，2020年1111篇，2021年1137篇，2022年1045篇，2023年1150篇，2024年1060篇，2025年593篇，2026年40篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年15.18%，2018年13.13%，2019年18.66%，2020年17.73%，2021年18.12%，2022年15.98%，2023年20.96%，2024年23.02%，2025年33.05%，2026年45.0%

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杂志文献学科分布：教育理论与教育管理, 中等教育, 高等教育, 初等教育, 音乐舞蹈, 外国语言文字, 美术书法雕塑与摄影, 计算机软件及计算机应用, 学前教育, 体育, 文艺理论, 中国语言文字, 戏剧电影与电视艺术, 建筑科学与工程, 职业教育, 文化, 中国文学, 新闻与传媒, 成人教育与特殊教育, 中国共产党

杂志关键词分布：核心素养,基础教育,立德树人,教师专业发展,教育强国,乡村教师,义务教育,教育治理,“双减”政策,人工智能,劳动教育,教育现代化,教师队伍建设,教育改革,课堂教学,家庭教育,教学策略,课程改革,学前教育,普通高中

中国教育学刊杂志影响因子走势：0.6,0.49,0.73,1.21,1.65,1.75,2.27,2.55,3.14,4.66